摘 要：习近平文艺思想是马克思文艺思想、毛泽东文艺思想与中国国情相结合的产物。它为我国的文艺发展指明了道路，对大学生的文艺观念产生了巨大影响，对大学生的文艺创作、实践具有重大指导意义。大学生应积极学习习近平文艺思想，坚持"从人民中来，到人民中去",通过创作优秀的文艺作品来传承民族文化，弘扬中国精神，为社会主义文艺的繁荣添砖加瓦。
关键词：大学生；习近平；文艺思想；影响；
一、习近平文艺思想来源
（一）思想基础--马克思文艺思想
习近平文艺思想准确的来说是中国特色社会主义思想与马克思主义文艺思想相结合的产物，是马克思文艺思想中国化的过程。马克思文艺思想虽然已过去两百年，但其所具有的理论性与实践性都是无可替代的。毛泽东说："十月革命的一声炮响为我们送来了马克思列宁主义"1.从那时起，马克思主义、马克思文艺思想就深深植入了共产党人的心中，马克思文艺思想也就成了习近平思想的最根本来源。
马克思认为文艺或者说艺术作为一种意识形态，与法律、宗教、政治一样归根结底是观念上的上层建筑，必然会受到经济基础的制约。随着经济基础的改变，文艺这个上层建筑势必会发生或快或慢的变化。文艺是社会意识由一定的社会物质基础所决定的，并为一定的社会经济所服务，但上层建筑中的社会意识形态一旦产生，就具有了不同程度上的相对独立性和特殊的规律性，文艺作为社会意识形态，有其历史发展继承性和独立性。一定时代的文艺总是在其现实基础上，并由前代文艺遗产的特定的思想资料形成和发展的艺术经验的积累、艺术形式的传承以及艺术形象的塑造这些特殊的审美规律的发展，都会成为文艺这种意识形态发展的内在逻辑和宝贵遗产。"2马克思文艺思想非常详细地阐述了文艺作为一种观念上的上层建筑，必然会受到经济基础的制约，但同时也是为社会经济服务的。所以随着经济的发展，人们在物质生活不断丰富的同时，对于精神方面的要求也在不断改变。正如我国社会的基本矛盾是人民日益增长的美好需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾，而马克思文艺思想在某些方面的作用就是平衡经济与上层建筑之间的矛盾。
习近平文艺思想将马克思文艺思想、中国的传统文艺观念与中华民族五千年的优秀传统文化相结合，形成了具有中国特色、符合中国国情的一条文艺发展道路。
（二）直接来源--毛泽东文艺思想
1942年毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话，是毛泽东文艺思想的根本依据。毛泽东首次强调了文艺作品要为人民（工农兵）服务，还强调了普及和提高的问题，习近平文艺思想延续并发展了毛泽东文艺思想。习近平强调"从人民中来，到人民中去",两者都是以人民作为主体，但毛泽东更多地侧重于普及与提高，而习近平更偏向于文艺作品的创造，强调要创作符合人民大众审美的作品，要创作更多优秀的作品。之所以有这些不同，究其原因最根本的是时代的发展、我国社会主要矛盾的转变，延安讲话时我国处于战争状态，只需要简单的文艺，最主要的是满足革命的文艺。而现在，我国人民的物质生活水平大幅提高，审美需求显着提升，所以就需要创作出更多符合当下人民生活需求的优秀文艺作品。毛泽东文艺思想作为习近平文艺思想的直接来源，为其形成于发展提供了借鉴与依据。习近平将其与当代中国国情相结合，形成了习近平特色社会主义文艺思想。
二、习近平文艺思想对大学生产生的影响
2016年4月26日，习近平总书记在考察中国科技大学时强调："青年是国家的未来和民族的希望。希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，做有理想、有追求的大学生，做有担当有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。"3正如习近平主席所说，青年是国家的未来和民族的希望。在实现中华民族伟大复兴的道路上，大学生是主要的攻坚力量，承载着时代的责任，所以，一定要做德、智、体、美、劳全面发展的大学生，以习近平总书记的中国特色社会主义文艺思想武装头脑。
习近平在全国高校思想政治会议上指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。因此，大学生在学习科学知识、实践技能的同时，也应提升自身文化修养，做到德智体美劳全面发展。习近平文艺思想为大学生如何提高自身文化素养、传承中国精神、发扬中华文化、推动社会主义文艺发展，指明了方向。
（一）要端正审美态度，提升审美情趣
现在的时代是信息化的时代，在带给人们便利的同时，也难免有媚俗、低俗、庸俗的文艺作品。比如，当下最流行的自媒体平台"抖音短视频"用户通过自己录制上传视频来获得点赞与评论。这种简洁的方式迅速获得了大众的喜爱。但作为大学生，应当认识到事物的双面性，权衡利弊。习近平主席在文艺座谈会上指出："文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领时代的风气。"4大学生在面对一些低俗、恶俗、庸俗的文艺作品败坏社会风气时要坚决抵制，努力发扬优秀的文艺作品，而一个优秀的文艺作品应该体现时代的风貌、符合人民的需求、具有真善美的特点、有正确的价值导向。
当下，大学生应以习近平文艺思想为指导，深入贯彻学习社会主义核心价值观，明确人生观、价值观、世界观，提升自己的审美情趣。杜绝"假、丑、恶"的文艺作品，并严防其思想在大学生群体中存在、传播。这样才更有利于大学生树立民族文化与民族自信。
（二）弘扬传统文化，吸收世界优秀文化
习近平在中国文联十大、作协九大讲道："文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。"5大学生要将自己学到的知识与中华传统文化相结合，创造出具有中国传统文化的社会主义文艺作品。但同时也要辩证地看待传统文化，对于不符合时代发展要求、不符合社会主义核心价值观的传统文化要坚决摒弃、改造。只有不断积蓄和培养优秀的文化，在日后的发展道路上才会不断克服重重艰苦，从而生生不息。
习近平指出："社会主义文艺要发繁荣发展起来，必须认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。"4在传承中华传统文化的同时，也要不断学习和引进外来优秀思想文化。古往今来，中国与西方的文艺交流就从未停止，从郑和下西洋到"丝绸之路"再到现在的"一带一路",都促进了中西方文化、艺术、政治的交流。大学生在日后学习、工作中要坚持社会主义文艺作品的"中西合璧""洋为中用"为社会主义文艺的复兴与发展添砖加瓦。
（三）弘扬中国精神，凝聚中国力量
习近平在文艺座谈会上讲道："要实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。"4习近平总书记特别在五四青年节前往北京大学，与师生共同讨论、强调了社会主义核心价值观的问题。社会主义核心价值观是大学生必须要掌握的。习近平指出在文艺方面有很多人"在价值观方面缺失，观念没有善恶，行为没有底线"4,大学生要积极学习社会主义核心价值观，让其深深地刻印在每个人的脑海中、践行在生活中。
习近平说："在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。"4文艺作品是爱国主义最主要的载体，大学生在进行文艺作品创作的时候，一定要高擎爱国主义旗帜，使爱国主义成为一种文化自觉，群众只有文化自觉，才可以文化自信。
（四）敢于创造作品，面向全体人民
习近平总书记讲过："与时俱进、自强不息是中华民族的鲜明禀赋，也是我国文艺不断繁荣发展的强大动力。"5艺术一定是超前的，我国之所以能成为文化底蕴非常深厚的国家，离不开先辈们对文艺作品的创新、创造。大学生应该锐意进取，大胆改革创新，打破专业的壁垒，将自己的专业与文艺作品相结合，创作出符合时代特征的社会主义文艺作品。
习近平主席说道："我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。"4文艺来源与人民群众，而人民大众又需要好的文艺作品来丰富精神世界。大学生在学业闲暇之余，应该多与人民群众交流，为人民群众服务。在这个过程中了解他们需要什么样的文艺作品，而什么样的文艺作品又能反映他们的生活。就像习近平主席所说："文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。"4大学生只有创作出扎根人民、扎根生活的文艺作品，才是符合社会主义文艺的优秀作品！
三、大学生如何践行习近平文艺思想
"实践是检验真理的唯一标准",大学生应以习近平文艺思想作为思想指导，并付诸实践，发挥不同专业之间的优势，相互结合，不断创造具有大学生风貌，体现大学生思想的优秀文艺作品，使习近平文艺思想的内涵植根于人民大众的心中，使社会主义核心价值观、爱国主义精神等思想内涵通过文艺作品传达给人民大众。所以，针对大学生如何实践，有几点前瞻性建议：
（一）依托互联网技术
互联网技术的繁荣，发展出极具特色的文化传播平台，如：自媒体短视频、公众号、微党课、微博客等。这些网络平台都具有的共同点就是共享性和时效性。现在非常流行自媒体视频，如现在特别火的"抖音短时频""快手短视频"等，大学生可利用这些平台，具体过程可以成立自己的团队，成员要分工明确，如后期、剪辑、演员、策划等，之后与自己的专业、特长结合来创作一些正能量的作品，能体现时代风貌、大学生风貌的艺术作品，可以是涉及各个方面的，如："科学、音乐、文学、历史、民俗、体育、美术、政治等。比如在2020年新冠疫情暴发的时候，网络就成了人们与外界联系的重要通道，这时，各种"武汉加油，中国加油"的自媒体短视频被上传到各大网络平台，极大地鼓舞了各大奋战在一线的医生、护士以及与新冠肺炎做斗争的人们，爱国主义精神就这样传播到了每给人的心中。大学生更应该利用自媒体视频的群众性与普遍性，将优秀的社会主义文艺作品传递给每个人。
还可以通过微课、公众号、小程序等网络新形式，上传文章、视频等，并加以艺术塑造，从而创造出人民喜闻乐见的艺术作品，让人民群众足不出户就能感受到大学生创造的、优秀的社会主义文艺作品。
（二）依托于人民群众
习近平主席说："以人民为中心，就是要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职。"大学生应该多去与人民群众接触，知道人民群众的所感所想，人民群众需要的是什么样的文艺，并传播正确的文艺思想给人民大众。
可以通过志愿活动、问卷调查、实地调研、民风采集等实践形式成立团队，或者社团，通过课余时间，前往社区、中小学、公司等地方，进行实地调研。调查社会不同职业、不同年龄的群体，各自主要喜欢的文艺作品都是什么？对于我国的文艺政策、习近平文艺思想是否了解？不同群体对于文艺观念的理解又是什么？通过这些问题的回答来了解人民群众对于文艺的理解程度、审美观念的区别等，从而真正的践行习近平总书记的所说的"从人民中来到人民中去".
（三）依托于文艺节目
文艺节目是传统文化的重要载体，通过歌曲、曲艺、器乐演奏、小品等文艺节目形式来宣扬社会主义核心价值观、爱国主义精神、文艺思想、传统文化等等。线下的文艺演出更具有亲民性与实效性，因为演出人员可以与观众进行互动，拉近与观众的距离使社会主义文艺节目的真正效果发挥出来。
大学生可以在课余时间自行组织编排节目，然后在社区、养老院、中小学等各种社会机构进行公益性的线下演出。一方面，向人民群众展示当代大学生的风貌；另一方面，向人民大众普及我国传统文化，宣扬社会主义核心价值观、爱国主义思想。帮助人民大众树立文化自信，增强民族自豪感，潜移默化的提高全国人民的整体文化素养，培养人民大众的爱国精神。
四、结语
习近平文艺思想融合了马克思文艺思想、毛泽东文艺思想、邓小平文艺思想等文艺思想，并与中国实际相结合，为我国文艺发展道路指明了方向，是当代我国文艺发展道路的指南。习近平文艺思想在为文艺工作者提出要求的同时，也对当代大学生产生了深刻的影响。大学生应该以习近平文艺思想作为思想指导，创造优秀的文艺作品、坚持好的艺术作品为人民服务，并且通过实际行动践行习近平文艺思想，以大学生的角度为我国社会主义文艺事业的繁荣发展做出贡献。
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