摘要：体育运动具有悠久的历史， 随着现代社会经济和科学技术的发展， 人们越来越重视体育运动， 各种体育竞技比赛在世界范围内获得蓬勃的发展。随着人们对科学体育训练的认识， 各种新的训练理论被提出， 各种新的训练方式被运用， 这就对运动员的文化素质提出了更高的要求， 而且， 运动员的文化素质还对训练的水平、比赛的能力以及个人退役后的生活具有极大的影响。接下来， 本文就从这几个方面详细分析， 说明运动员文化素质的培养与提高的重要意义， 在此基础上， 探讨培养提高的策略。
关键词：运动员； 文化素质； 重要意义； 培养提高策略；
一、前言
当前， 人们随着对体育运动的研究越来越深入， 对运动员的培养也越来越低龄化， 这就导致优秀的运动员在文化素质方面不高。而这一矛盾问题已经成为我国乃至全世界竞技体育发展中一个极为明显的问题， 而且还以一个十分棘手、难以解决的现实问题。
二、对当前我国运动员文化素质的分析
竞技体育发展到了今天， 运动员专项训练越来越呈现出低龄化的特点， 比如：体操、武术、游泳、跳水、乒乓球等运动项目， 在选拔运动员时， 都是从小学阶段开始的， 这就导致参选上的孩子早早地离开了全日制学校的教育， 每天花费大量的时间和精力进行各种各样的训练， 很少有时间和精力进行学习。这样虽然能提高他们的运动水平， 但对这些孩子未来的学习造成了巨大的困难。因此， 有人认为我国的运动员文化水平越来越低：“50年代的运动员是大学生， 60年代的是高中生， 到了70年代变成了初中生， 到了80年代和90年代， 则变成了小学生”.这句话虽然过于绝对， 也有些极端， 但真实呈现了当前我国运动员的文化素质情况。
三、运动员文化素质的培养与提高的重要意义
（一） 提升运动员的训练水平与比赛能力
随着人们对科学化训练的研究越来越深入， 大量的训练新理论被提出并广泛应用， 衍生出了很多训练的新方法和新手段， 也研制了很多新颖的、具有科学性的训练器材。这都对传统的运动训练思维和方式带来了巨大的冲击。运动员要想适应现代化的运动训练， 就必须提高自身的文化素质， 这样才能认识运动项目的一般规律， 才能够和教练一起研究、分析战技战术， 并合理配合教练开展运动训练， 同时合理开展自我训练及运动后的放松恢复。
张连等人经过调查研究， 在《提高青少年足球运动员文化素养的必要性》一文中明确指出， 青少年的文化素养对他们在比赛中对各种突发状况的应变能力具有极大的影响；李昌军等人经过研究， 在《运动员文化素质的培养与提高的重要意义》一文中明确指出， 当运动员在身体训练方面达到一定的限度时， 文化素质就成为决定比赛胜负的主要因素。因此， 文化素质是影响运动员运动成绩最重要的因素之一， 是运动员最重要的“内趋力”, 比运动员的天赋对成绩的影响还要大。而清华大学在体教结合训练方面就做得极为成功， 虽然他们的“学生军”都是特招生， 但都经过了系统的中学教育， 高考成绩也都十分不错， 普遍超过当地的重本录取线。这些学生在清华大学接受了系统的教育， 虽然他们的体育潜质不是最优秀的， 但在文化素质的内驱下， 这些学生军在理解力、领悟力、判断力和执行力等方面都有了巨大的提升， 各方面的素质都远超普通的运动员， 并在全国各项运动中取得令人满意的成绩。
国外也十分重视对运动员的文化素质。例如， 游泳界着名的“飞鱼”菲尔普斯在文化素质方面就极高， 在训练中， 经常就教练安排的训练战术提出自己的疑问， 并经常与教练一起探讨提升自身的能力与素质的训练计划。由此可以看出：运动员的文化素质对运动项目、运动员的心理与体能训练等方面具有极大的正面影响。
（二） 提高运动员退役后融入社会的能力
当前， 社会发展的速度越来越快， 运动员如果不具备较高的文化素质， 不具备终身学习的良好习惯， 当他们退役以后， 就无法顺利融入社会。正如网络上所报道的那样， 很多文化素质较低的运动员在退役后， 因为缺乏谋生技能， 不能顺利融入社会， 他们为了生存， 不得不从事一些最底层的工作， 甚至还有部分女运动员退役后， 为了生存不得不从事一些低贱的事业。而文化素质较高的运动员则会顺利融入社会。正如2018年世界杯中着名的黑马--冰岛国家足球队， 就是由厨师和牙医等不同职业的人组成的；而在美国， 运动员都是大学生， 如果不从事体育运动， 退役后， 他们可以从事工程师或者医生等职业。
而在我国， 相关部门统计的数据显示， 百分百的健将级运动员及百分之六十以上的一级运动员没有接受过完整的系统教育， 也就是没有完成九年义务教育和高中及大学这一系统的完整的教育， 甚至没有完成九年义务教育。这样一来， 他们退役后进行第二次择业时， 就会存在巨大的困难。而相关调查数据也显示， 当前我国超过20%的退役运动员等待就业安置。而退役运动员的再次就业问题也成为影响我国优秀体育人才培养的重要因素， 甚至成为影响社会安稳的重要因素。当前， 我国很多文化素质较低的运动员， 在退役后为了生存， 不得不从事重体力劳动， 甚至还出现了为了生活拍卖奥运金牌的情况。这种情况就说明了文化素质较低的运动员在退役后无法顺利融入社会。因此， 国家相关部门必须重视运动员文化素质的培养与提高。
四、运动员文化素质培养与提高的策略
（一） 改变体育系统的思想认知
基于运动员文化素质培养与提高的重要性， 体育系统必须提高思想认知， 充分重视运动员文化素质的培养与提高， 并将其作为运动员培养的首要任务， 使运动员的体育竞技能力与文化素质能够同步提升。只有这样， 才能真正培养并提高运动员的文化素质， 促进他们的全面发展。
（二） 提升教练员的文化素质
在当前时代， 要想培养并提高运动员的文化素质， 还必须提升教练员的文化素质。教练员是对运动员进行体育技能培训和文化素质培养的主要人员， 只有提高他们的文化素质， 才能使他们重视运动员文化素质的培养， 好好配合运动员的文化教师开展文化教育， 并在体育技能训练的过程中对运动员进行文化渗透教育， 从而有效培养并提升运动员的文化素质。
（三） 改革体育系统的教育
长期以来， 我国体育系统的教育模式脱离了文化教育的大环境， 导致运动员得不到有效的文化教育。因此， 我们还要改革体育系统的教育， 从根本上加强广大运动员文化素质的培养与提升。为此， 相关部门应从以下两个方面着手：
第一， 在教学的内容上， 应根据运动员实际的文化水平及其参与运动项目的特点， 开展相应的文化教育， 既要增强他们基础文化的学习， 又要突出体育教育的重点。
第二， 在教学方法的选择上， 负责文化教育的教师应采取分段教学、单科累进的策略， 积极借助现代教育技术为运动员创设学习情境， 引导运动员积极参与到教学的过程当中， 促使他们养成终身参与学习的良好习惯及态度， 从而有效培养并提高运动员的文化素质。
五、结束语
综上所述， 文化素质对于运动员的训练水平、比赛能力以及退役后融入社会的能力都具有极大的影响。但是当前我国乃至全世界的运动员， 绝大多数都缺乏文化素质， 这样不仅影响到他们的训练水平和比赛能力， 同时也影响到了他们退役后融入社会的能力。因此， 相关部门必须重视运动员文化素质的培养， 采用有效的方法提升他们的文化素质。
参考文献
陆丹丽2017《提高运动员文化素养的必要性和主要途径》， 《广西教育》第26期。
张浩2017《论如何培养提高优秀运动员的文化素质策略研究》， 《当代体育科技》第26期。
王波2016《浅谈提高国内青少年足球教练员与运动员文化素质的重要意义》《文体用品与技技》第10期。